網絡教育

        上海交通大學醫學院(原名上海第二醫科大學)是教育部于2002年正式批準開展現代遠程教育的首批單科類醫科試點高校。2002年6月,上海第二醫科大學遠程教育學院成立。2005年,上海第二醫科大學與上海交通大學合并,學院于同年10月正式更名為“上海交通大學網絡教育學院醫學院分院”。

        學院自創建以來,始終堅持“以醫學繼續教育為重點,遠程與實踐教學相結合,努力構建醫學終身教育體系”的辦學定位,充分利用現代遠程教育信息技術和管理手段,緊緊依托自身優質的醫學教學資源和醫院臨床專業資源,面向行業辦學,為國家尤其是為西部以及醫學教育資源相對匱乏地區提供各類包括本、專科國民教育系列的網絡學歷教育和非學歷教育,有效解決醫藥衛生行業在職專業人員醫藥衛生知識更新等問題,為推進學習型城市、構建醫學終身教育體系做出了應有的貢獻。

       
        學院堅持開展現代遠程教育技術在教學中應用的探索和實踐,努力提升網絡教育服務支持的質量和水平,在辦學模式、教育模式、技術模式、管理模式和運行機制等方面,已經取得了較成熟的辦學經驗和建設成果。

        在專業設置方面,學院目前開設有護理學、公共事業管理(衛生方向)、藥學、醫學檢驗技術、生物醫學工程共五個醫學相關專業,承擔起本科、高起本和專科網絡學歷教育任務。迄今已為國家培養輸送了四萬多名本、專科畢業生,為國家和地方經濟、醫療衛生事業的發展作出了應有的貢獻。

        在規范辦學方面,學院遵照教育部開展遠程教育辦學的相關精神,合理規劃網絡教育的招生規模及專業結構,嚴格把好醫學職后教育的入學、培養和畢業標準關口。努力優化網絡教學技術平臺功能,為學員提供優質醫學教學資源和學習服務支持。深化教育教學改革,積極開展多層次有特色的教育項目設計、精品課程建設和教育技術創新,努力打造和維護醫學網絡教育的質量品牌和聲譽。
學院依托校外學習中心對學生實施教學管理。目前,學院在包括上海在內的全國10余個省市自治區共建立了30余所校外學習中心。為響應國家中西部高等教育振興計劃實施,學院近年來分別在云南、新疆、甘肅和貴州等地重點新建了一批教學基地(校外學習中心),為提高邊遠地區和醫療教育資源欠發達地區從業人員的學歷結構做出了應有的貢獻。

        學院加強對校外學習中心的管理力度,通過開展對學習中心管理人員集中培訓、走訪專題培訓、教學環節教學質量飛行檢查和辦學評估等方式,以及實行準入退出機制,不斷提升校外學習中心管理質量和水平。近年來,學院多次以優秀成績通過了上海市教委組織專家對我校所屬校外學習中心辦學評估檢查,連續六年共有13所校外學習中心榮獲“中國遠程教育優秀校外學習中心”稱號。